「キティちゃんのお山がいい！」
「トンネル作りたい！」

次々に出てくる声。
年少児らしい、思いついたままの言葉が飛び交います。

そこで、
「お山を作る人」
「キティちゃんを作る人」
と役割を分けて、遊びが始まりました。

“決めてもらう”のではなく、
みんなで話して決めたということが、
子どもたちの動きをぐっと前向きにしていました。

スコップを手に、砂を集めて山を作る中で、

「もっとかたくしないとね」
「大きくしたい！」

と、気づいたことを言葉にしながら、
何度も土を重ね、手でぎゅっぎゅっと固めていきます。

トンネル作りでは、
「ここから掘るね」
と場所を決め、左右から少しずつ進めていきました。

そして――

「つながった！！」
「手、さわれたよ！」

向こう側の友だちと手をつなぎ、
思わず笑顔がこぼれる瞬間がありました。

キティちゃんのお山には、
砂場の遊具を使って耳や目、リボンをつけ、
“それらしく”なるたびに、うれしそうな声が聞こえてきました。

しばらく遊んだあと、

「もっと作りたい」
という声が上がりました。

「次は何にする？」と聞くと、

「車がいい！」

すぐに話し合いが始まります。

「車ってどんな形？」
「山じゃないよね」

「四角だよ！」
「四角い山にすればいい！」
「箱に入れて、ひっくり返したらどう？」

年少児らしい、
言いながら考え、考えながら決めていく姿がありました。

段ボールに砂を入れて、ひっくり返そうとしますが――

「おもい…」
「うごかない…」

思うようにいかず、立ち止まります。

「どうする？」
と声を掛けると、

「下になんかひく？」
「シートみたいなの！」と保育者から提案

ブルーシートを敷き、
みんなで「せーの！」と力を合わせます。

けれど、
水を含んだ段ボールが破れ、砂が崩れてしまいました。

一瞬、静かになる子どもたち。

しばらくすると、

「パンパンってしてなかったからじゃない？」
「もっとつよい箱がいいかも」

と、また声が上がります。

次に使った段ボールは、底のない箱。

「これなら、ひっぱればいいんじゃない？」

試してみると――
今度は大成功。

「できた！！」
と、歓声が上がりました。

できあがった砂の車に、

「まどは、おしろいばなの実！」
「タイヤは、これでぐるぐる！」
「どんぐりでかざろう！」

次々と飾りが加わっていきます。

すると自然に、

「ここは町だよ」
「あっちはイオン！」
「道つくって、はしろう！」

と、街づくりやごっこ遊びへと世界が広がっていきました。