〜受け継がれる文化としての体操〜

朝の空気の中で全園児が一斉に身体を動かす姿。
「はとぽっぽの体操」は、昭和21年頃から続く歴史ある体操です。
世代を超えて受け継がれ、いまも多くの園で親しまれています。

草花幼稚園では、この体操を**「みんなで始まりを感じる時間」**として大切にしています。
年少児は年長児の動きを見ながら、少しずつリズムをつかみ、動きを真似します。
年長児は、自分が憧れてきた姿を今度は小さい子に見せる番です。

ここには「教える」ではなく、「一緒にやる」文化があります。
小さな手の動きの中にも、“生活の中で育まれる共同体の感覚”が見られました。

〜はじめての“おうちの人といっしょ”〜

まだ園生活に慣れ始めたばかりのひよこ組（1歳児クラス）さん。
おうちの方と手をつなぎ、音楽に合わせて身体を揺らす姿には、安心と信頼があふれていました。
親子の触れ合いが、“園での生活が楽しい”という気持ちにつながっていきます。

〜自分の足で走る喜び〜

風をきって走る子どもたち。
ただ速さを競うのではなく、**「自分の力で走ること」**を楽しむ姿がありました。
転んでも立ち上がる姿、友だちを応援する声――そこには「勝ち負けを超えた育ち」が見えます。

〜音楽と動きがひとつになる、みんなで楽しむ玉入れ〜

全園児による玉入れは、ラッツ＆スターの名曲「め組のひと」に合わせてスタート。
曲が流れると、子どもたちはノリノリのリズムで体を動かし、笑顔で踊りながらスタートの笛を待ちます。

「まだかな？」「いくよー！」と、音に耳を澄ませながら全身で期待を表す姿。
そして笛が鳴った瞬間、一斉にカゴめがけて玉を投げます。

この競技は、**“遊戯と競技の融合”**を意図しています。
単に玉を投げるだけでなく、リズムを感じ、身体をコントロールし、仲間と息を合わせるという多面的な体験が含まれています。

年少児はリズムに合わせて体を揺らしながら玉を拾い、
年中児は音の合図をしっかりと聞き取って動き出し、
年長児は仲間に声をかけながら周りの様子を見て動く姿が見られました。

ひとつの曲を通して、子どもたちは“音を聞く・見る・感じる・合わせる”という一連の流れを体験し、
まさに**「見る→憧れる→動いてみる→協働する」**という草花幼稚園の保育の循環が表れた瞬間でした。